A WORKING DAY
劳动创造美好生活
为贯彻落实《中共云南省委、云南省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》以及《云南省教育厅关于印发云南省初中学生劳动教育综合评价方案(试行)的通知》等文件精神,按照《昆明市教育局关于开展昆明市中小学“劳动创造美好生活”系列活动的通知》要求,充分发挥劳动实践综合育人功能,进一步提升学生综合素质,本着教育引导青少年树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念,培育勤俭节约、艰苦奋斗、创新实干的劳动精神,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,弘扬劳动光荣、创造伟大的时代风尚的初衷,我校结合实际制定了《昆明市第一中学经开校区关于“劳动创造美好生活”系列活动之“走进劳动基地、助力学生成长活动”的劳动教育课外实践活动方案》,并圆满完成活动。
农耕社会实践
走进劳动基地,助力学生成长
春光灿烂、绿意盎然,在这个最美人间四月天、被赋予无限诗意和生机的暮春时节里,在上级主管部门的大力支持下,在学校的精心准备下,2022年4月22日下午,我校初一年级全体学生来到昆明市经开区洛羊街道小新册社区晨农生态园参加此次以“‘走进劳动基地,助力学生成长’——农耕社会劳动实践”为主题的劳动教育课外实践活动。
在乘车前往的路途中,同学们欣喜若狂,有的放声高歌《少年中国说》、有的趁兴吟诵《陋室铭》,公交车上喜气洋洋,迸发着青春少年应有的姿态。
来到晨农生态园,伴随着集体合照拉开活动帷幕。“小白帽、小红帽、小橙帽、小蓝帽、小黄帽、小黑帽”们严守纪律、队列整齐,雄赳赳、气昂昂,少年意气势不可挡。
活动第1站
参观农耕博物馆
赓续农耕文化的火种
”
琳琅满目的展品,一再吸引了同学们的目光,使得同学们驻足流连、观赏讨论。通过参观讲解,从神话起源、五谷耕种到原始畜牧、农器发明,从男耕女织、节气规律到边疆马帮、现代农活,以及对各色模具的观摩,同学们对于形态各异、异彩纷呈的农耕文明及其缘起演变发展有了充分的了解。本次参观,学生们不仅了解了我们民族的农耕文化,从中获得独到的体会和启发,更明白了农业是华夏子孙千百年来生存发展赖以维系的根本,知道了农耕在人们的生活和农业生产中的现实意义。
|五谷耕种
|参观博物馆
活动第2站
参观现代农业科技馆
感受科技创新的力量
”
Friday 4.22
全新的世界蔬菜种植成果、名特优新品种和先进的现代农业培育技术和设施,满足了同学们的好奇心,现代管道式立体栽培、组合墙式立体栽培、叠层式立体栽培、斜板式立体栽培技术,无土栽培、立体栽培、现代农业立体栽培等设施技术浏览学习更是引得众人叹为观止。
活动第3站
体验田园生活之趣
践行劳动创造美好生活
”
清除地里的杂草、翻地。从分辨杂草到轮番上阵,同学们个个摩拳擦掌,不是图新鲜,而是争着露一手,真会抓时机!
|除杂草
|翻地
种植一盆属于自己的蔬菜
种植一盆属于自己的蔬菜。同学们一个个凑近讲解员,知道栽种流程后一个个眼睛冒光,先有礼貌的取来一个个小盆,再迫不及待地装土,垄上苗,泥乎乎的小手护着小苗,另一个同学小心翼翼地再加土,再合作……忘记了烈日的炎热,将小苗靠近红扑扑的脸盘仔细端详,眼里、心里全是期待:不久就可以看到一棵辣椒树了吧,不久就结辣椒了吧……
|栽种辣椒树
|认真栽种
采摘蔬菜备晚餐
采摘蔬菜备晚餐。听说晚餐将用自己采摘的食材,孩子们高兴极了,将自己精心栽种的小苗苗有序放好后,来不及喝水,捋一捋袖子就下到菜地,卷心菜、青芛、青花……拥着采摘的成果留个影,喜获成果的笑靥像花一样,对了,还有一个新的期待:别样的晩餐。
喂养体验增乐趣。捡鸭蛋、捡鸡蛋、捡鹅蛋、养圈清理等活动形式多样、内涵丰富。
|喂养小动物
整个体验过程让孩子们充分与泥土接触、与农活接触、与劳动耕作接触、与家禽家牲接触,充分激发了孩子们的劳动积极性,更让孩子们体验到了农业生产、农民生活,和我们平时生活所需物资的得来不易。最后采用单人快餐式的集体用餐,让学生吃亲手采摘的蔬菜,品尝自己劳动的成果。
活动结束以后,迎着夕阳的光辉绚烂,孩子们踏上了归程,回顾一天的劳作,虽然累但也快乐着,年轻可爱的面孔上洋溢着幸福灿烂的笑容。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行"劳动教育尤其如此。习近平总书记明确要求,要教育引导青少年树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观,培养一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。本次活动旨在深化学校初中劳动教育课程体系的完善,通过走进劳动基地,开展劳动教育考察实践活动,加强学生生活实践,劳动实践,让学生走出课堂,体验劳动者的角色扮演。培养新时代高素质的劳动者,我们已经在路上……
文字:保敏 丁何云
图片:初一年级组带队教师
编辑:郭宇航
编审:李照恒