为加强学校与昆一中校本部学科间的沟通和交流,提高我校教师教学水平,打造高效课堂,从而有效促进我校教育教学质量快速提升,昆一中校本部名师与我校教师“同课异构”活动持续进行中...
“同课异构”展风采
名师授课精彩瞬间
01
语文教研组
△昆一中校本部李黎老师授课
△昆一中经开校区段林涛老师授课
本次语文同课异构的内容以“小说的人物形象赏析”为主题开展,由本部李黎老师和经开校区段林涛老师分别授课,相互交流、学习。
李黎老师以经开校区语文教辅上学生们学过的、熟悉的《赵一曼女士》为授课篇目,从不同的角度切入,讲授语文高考中分析小说人物形象这类题型的做题方法。在教学过程中,李黎老师循循善诱,巧用问答法、小组讨论法等教学方法调动学生学习积极性,课堂氛围热烈,极大地提升了同学们的注意力和参与度。
段林涛老师本着"以学生为主体"的思路,综合运用了小组合作探究、词语接龙比拼、歌曲激发兴趣等教学方式,旨在激发学生的学习兴趣,能自主投入到对小说的学习当中,课程中还设置了"我是命题达人"这一环节,锻炼学生的运用能力。
李黎老师和段林涛老师在两个课堂模式中看到不同的闪光点,为今后的教学提升留下了浓墨重彩的一笔。
02
英语教研组
△昆一中校本部丁洁老师授课
△昆一中经开校区丁梦飞老师授课
本次高一英语同课异构的内容以“非谓语动词作定语”为主题开展,由本部丁洁老师和经开校区丁梦飞老师共同承担该内容的教学。
丁洁老师以定语从句为导入,用“细观察、写从句、定分词”的三部曲,循序渐进,带高一(2)班同学们分别分析了done和doing两个分词作定语的用法,让同学们在复杂的分词用法里清晰了解具体实用的分词选择。
丁梦飞老师就不同分词的意义和位置进行例句分析和讲解,用大量的实战练习让高一(1)班的同学们在操练中总结出不同分词作定语的详细用法。
两位老师的方法各具特色,用完全不同的方式演绎了相同概念的不同教法,让同学们全面掌握了这一堂课的知识点。
03
政治教研组
△昆一中校本部尹丹老师授课
△昆一中经开校区虎艳丽老师授课
本次高中政治教研组同课异构的课题是《我国外交政策的基本目标和宗旨》,上课教师分别是昆一中校本部名师尹丹老师和经开校区虎艳丽老师,上课的班级分别为艺术专业高一(4)班和(3)班。
尹丹老师给年轻教师和自己一起同课异构的机会,亲身示范,尽心尽力地帮助年轻教师尽快成长,也为我校艺术班的教学方式拓展了新的教学思路,尹丹老师的课轻松幽默,教学情境贴近学生生活实际,高效而准确的完成了本节课的任务目标。
作为年轻老师,虎艳丽老师十分珍惜和名师同课异构的机会,认真准备了这一次的教学。她的课以最新的时政作为背景,结合课程内容进行了设计,准备充分,在与学生的互动中很好的完成了本节课的教学目标。
课后,政治教研组的老师们进行了评课,老师们踊跃发言,表达了自己对两节课的切身体会,加强了校本部名师和我校年轻教师的交流、指导和帮助,对我校年轻教师教学思想的创新、教学技能的提升和教学风格的养成具有十分重要的作用。
04
化学教研组
△昆一中校本部丁跃坤老师授课
△昆一中经开校区王玮立老师授课
本次化学同课异构的课题是高一必修二“乙酸”,分别由昆一中高级教师、化学备课组组长丁跃坤和经开校区优秀青年教师王玮立教学。
丁跃坤老师引导学生在亲自动手做实验的过程中体验乙酸的酸性,利用分子模型在新课教学中渗透高考思维,落实学生离子方程式书写,并突出了有机物官能团决定化学性质的特点,规范、精炼的语言表达展示出非常扎实的学科教学水平。
王玮立老师则以生动的视频和中国人食醋的历史引入,通过类比初中所学的酸,鼓励学生大胆预测乙酸的化学性质,引导学生通过分组实验、演示实验得出“乙酸具有酸的通性”这一结论,最后回归到乙酸的分子结构,引导学生预测断键部位,将乙酸的性质延伸到羧酸,达到“学一物通一类”的效果。
两位老师的课堂生动有趣,让同学们在实践中,自己发现知识和原理,同时能够良好的运用。
校本部教师参与经开校区教学、教研,是对我校年轻教师最大的支持和鼓励,拓宽了老师们的思路,激发了老师们设计教学的积极性,也让经开校区的同学们获得了更大的提升,老师们强强联合,不同角度、不同方法,让每一个学生都能找到适合自己的学习途径,跟上老师们的步伐,最终真正做到学有所得、学有所成!
图片:杨梅艺 韩兴娴
文字:段林涛 丁梦飞
虎艳丽 王玮立 郎誉婷
编辑:郎誉婷
审核:李照恒
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